國家人社部退出心理咨詢師職業(yè)資格鑒定后，社會各界學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和心理咨詢技能的熱情依然高漲，廣大心理培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)員都希望有一種心理咨詢師考證培訓(xùn)的替代產(chǎn)品，繼續(xù)承擔起普及心理學(xué)知識、培養(yǎng)心理服務(wù)人才的任務(wù)。中國科學(xué)院心理研究所繼續(xù)教育學(xué)院回應(yīng)各方呼聲，在人社部國家心理咨詢師專家組成員的指導(dǎo)下，組織院內(nèi)外專家開發(fā)了一套“心理咨詢培訓(xùn)課程”，通過支持社會機構(gòu)開展培訓(xùn)和實施綜合考試檢驗學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量的方式，推廣本項目，繼續(xù)滿足社會各界學(xué)習(xí)心理學(xué)和心理咨詢知識技能的入門需要。學(xué)員通過參加本培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，可以為專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，打下心理咨詢知識和技能的良好基礎(chǔ)。
天津聽心教育信息咨詢有限公司(機構(gòu)代碼JC1921TXJY)獲得心理所繼教學(xué)院同意，引進心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)項目（可登陸心理所網(wǎng)站首頁“心理咨詢培訓(xùn)服務(wù)系統(tǒng)”欄木，點擊相關(guān)新聞查閱對接機構(gòu)名單http://jcpx.psych.ac.cn）。我們將秉承“普及心理學(xué)知識，培養(yǎng)心理服務(wù)人才”的宗旨，以學(xué)員為中心，以培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量為立身之本，為廣大的心理學(xué)愛好者提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。
報考條件
1、對有意愿學(xué)習(xí)心理咨詢基礎(chǔ)知識和技能的心理學(xué)愛好者，本基礎(chǔ)培訓(xùn)無報名條件限制。學(xué)習(xí)完課程、并參加相應(yīng)的考試，可獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
2、有志于在心理服務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)成長，擬參加心理所組織的綜合考試者，須符合以下報考條件之一：
（1）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)大專以上學(xué)歷；
（2）具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷；
（3）大學(xué)本科大三以上在讀；
通過綜合考試者，可獲得中科院心理所頒發(fā)的《心理咨詢培訓(xùn)合格證書》。
課程大綱
1. 理論知識部分：80學(xué)時。包括5門基礎(chǔ)理論課程（心理學(xué)概論、人格與社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論）。
學(xué)習(xí)目標：了解心理學(xué)簡史；掌握以上課程的基本概念和理論；初步了解心理咨詢職業(yè)的歷史變遷、行業(yè)現(xiàn)狀和前景；了解心理咨詢的性質(zhì)、職業(yè)限制、主要方法和技術(shù)，心理咨詢師成長過程等。
2. 操作技能：64學(xué)時。包括4門課程（咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方法）。
學(xué)習(xí)目標：掌握并能運用咨詢倫理；掌握心理評估的基本技術(shù)、常用的心理測驗、個案概念化等方法；掌握咨詢設(shè)置、建立咨詢關(guān)系、收集和整理資料、參與性技術(shù)、影響性技術(shù)、效果評估技術(shù)等；初步掌握放松訓(xùn)練，理性情緒療法和求助者中心療法。
3. 課程串講：20學(xué)時。包括知識點回顧、難點串講與答疑。
4. 觀摩演練：16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢技術(shù)的演練。由老師課堂示范，學(xué)生分組練習(xí)，教師點評指導(dǎo)；或是到咨詢機構(gòu)觀摩體驗。
5. 見習(xí)實習(xí)：16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢基本技能的運用。
6. 單元練習(xí)：每門課程后都有單元練習(xí)，學(xué)員完成并練習(xí)，本培訓(xùn)單位聘任教師閱卷、核準成績。
7. 綜合考試：4學(xué)時。參加心理所組織的統(tǒng)一綜合考試。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 理論知識部分：80學(xué)時。包括5門基礎(chǔ)理論課程（心理學(xué)概論、人格與社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論）。
學(xué)習(xí)目標：了解心理學(xué)簡史；掌握以上課程的基本概念和理論；初步了解心理咨詢職業(yè)的歷史變遷、行業(yè)現(xiàn)狀和前景；了解心理咨詢的性質(zhì)、職業(yè)限制、主要方法和技術(shù)，心理咨詢師成長過程等。
2. 操作技能：64學(xué)時。包括4門課程（咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方法）。
學(xué)習(xí)目標：掌握并能運用咨詢倫理；掌握心理評估的基本技術(shù)、常用的心理測驗、個案概念化等方法；掌握咨詢設(shè)置、建立咨詢關(guān)系、收集和整理資料、參與性技術(shù)、影響性技術(shù)、效果評估技術(shù)等；初步掌握放松訓(xùn)練，理性情緒療法和求助者中心療法。
3. 課程串講：20學(xué)時。包括知識點回顧、難點串講與答疑。
4. 觀摩演練：16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢技術(shù)的演練。由老師課堂示范，學(xué)生分組練習(xí)，教師點評指導(dǎo)；或是到咨詢機構(gòu)觀摩體驗。
5. 見習(xí)實習(xí)：16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢基本技能的運用。
6. 單元練習(xí)：每門課程后都有單元練習(xí)，學(xué)員完成并練習(xí)，本培訓(xùn)單位聘任教師閱卷、核準成績。
7. 綜合考試：4學(xué)時。參加心理所組織的統(tǒng)一綜合考試。
具體內(nèi)容
基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)
| 科目 | 課時、學(xué)分 | 教材 |
| 心理學(xué)概論 | 16課時、3學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第一章“基礎(chǔ)心理學(xué)”第1-8節(jié) |
| 人格與社會心理學(xué) | 24課時、3學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第二章“社會心理學(xué)”第1-8節(jié)，補充材料：人格心理學(xué) |
| 發(fā)展心理學(xué) | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第三章“基礎(chǔ)心理學(xué)”第1-8節(jié) |
| 心理健康與心理障礙 | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第四章“變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)”第1-8節(jié) |
| 心理咨詢概論 | 8課時、1學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第六章“咨詢心理學(xué)”第1-3節(jié)，補充材料：國內(nèi)心理行業(yè)的現(xiàn)狀和前景，主要心理咨詢方法和技術(shù)，心理咨詢師的成長 |
| 心理咨詢倫理 | 8課時、1學(xué)分 | 補充教材 |
| 心理評估 | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《三級技能》第一章“心理診斷技能”第1-2節(jié)，2015版《三級技能》第三章“心理測驗技能”第2-4節(jié)，補充教材：心理評估概論，個案概念化 |
| 心理咨詢基本技能 | 24課時、3學(xué)分 | 2015版《三級技能》第二章“心理咨詢技能”第1-2節(jié)，第3節(jié)的第1-3單元、7-8單元 |
| 心理咨詢方法 | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《三級技能》第二章“心理咨詢技能”第3節(jié)的第4-6單元，2015版《二級技能》第二章“心理咨詢技能”第1節(jié)第7單元“求助者中心療法” |
| 觀摩演練 | 16課時、2學(xué)分 | 老師課堂示范，學(xué)生分組練習(xí)，教師點評咨詢或到咨詢機構(gòu)觀摩體驗 |
療法工具實習(xí)課程
| 項目 | 課時 | 主要內(nèi)容 |
| 心理工具療法實習(xí)（7項） | ||
| 存在主義團體理論與技術(shù) | 3H | 存在主義四大命題，了解無結(jié)構(gòu)團體；存在主義取向團體心理治療理論核心及團體帶領(lǐng)技術(shù) |
| 催眠體驗 | 3H | 了解催眠，了解暗示 |
| 隱喻療法 | 4H | 學(xué)習(xí)隱喻治療的方法 |
| 團體沙盤 | 4H | 學(xué)習(xí)沙盤的應(yīng)用，了解個體沙盤與團體沙盤的差別與運用 |
| 意象對話 | 3H | 透過意象對話體驗，了解內(nèi)心象征體驗，學(xué)習(xí)操作方法 |
| 繪畫心理 | 3H | 繪畫心理、房樹人、曼陀羅繪畫 |
| OH牌體驗 | 3H | OH牌體驗，通過投射技術(shù)了解自己的潛意識和人際關(guān)系模式 |
| 社區(qū)學(xué)校公益實踐（1項） | ||
| 公益沙盤、兒童游戲?qū)嵅?/td> | 不定 | 在專業(yè)咨詢師帶領(lǐng)下，參與到學(xué)校社區(qū)的心理團體輔導(dǎo)課程中，以咨詢師助理身份參與基礎(chǔ)心理團輔實際內(nèi)容 |
| 家庭系列課程（2項） | ||
| 婚姻主題分享 | 3H | 婚戀情商學(xué)習(xí)：如何理解愛情；如何管理自己的情緒；如何表達愛和需要；原生家庭對你的親密關(guān)系有什么影響 |
| 家庭教育主題分享 | 3H | 家庭教育的任務(wù)及家庭結(jié)構(gòu)；兒童心理學(xué)基礎(chǔ)知識；家庭教育誤區(qū)與常見問題應(yīng)對；家庭教育實操技能 |
| 心理咨詢中心實習(xí) | 4H | 1、咨詢預(yù)約與評估、咨詢的設(shè)置；2、初始訪談、建立關(guān)系、如何提問；3、咨詢技術(shù)訓(xùn)練：提問、澄清、面質(zhì)、解釋、共情、對話策略；4、移情與反移情技術(shù)訓(xùn)練；5、心理測評與診斷技術(shù)的應(yīng)用 |
| 精神病院實習(xí) | 4H | 提供1次4H的精神病院臨床學(xué)習(xí)，有意向長期實習(xí)者，可幫忙推薦到安定醫(yī)院康復(fù)科 |
關(guān)于證書
綜合考試合格，由中國科學(xué)院心理研究所頒發(fā)《心理咨詢培訓(xùn)合格證書》。
學(xué)習(xí)課程安排
1、開課時間： 每周六上課
2、實習(xí)實踐課程，在考試之后安排，長期持續(xù)循環(huán)安排，盡量保證每個人都能參與到實際體驗活動中。
3、考試時間： 每年五月和十一月的第三個周六
4、報名學(xué)費： 學(xué)費：4480元（基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)+社會實踐學(xué)習(xí)），考試取證費：460元（如果考試不通過，繳納100元補考費，第二期參加補考）
5、咨詢報名： 18522868098（同微信）
部分師資介紹
伯鏞：心理咨詢師職業(yè)技能鑒定高級考評員，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心心理咨詢師培訓(xùn)師，天津心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事，天津法制心理學(xué)會常務(wù)理事，今晚報《家庭·育兒》雜志主編，企業(yè)EAP高級培訓(xùn)師。
郭宏剛：空軍部隊副教授，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員；國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)注冊講師；EAP筆跡心理測評師；國家心理咨詢師職業(yè)技能鑒定高級考評專家；天津師范大學(xué)“應(yīng)用心理學(xué)”研究生學(xué)歷；高級職稱；國家二級心理咨詢師；高級心理保健師；擁有中國科學(xué)院心理研究所《專業(yè)心理測驗》資質(zhì)證書。
劉援朝：天津法制心理學(xué)會會長，國家心理咨詢師職業(yè)資格高級考評員，天津公安警官職業(yè)學(xué)院心理學(xué)教授、公安部民警心理健康指導(dǎo)中心專家，聽心教育特級心理咨詢顧問，高級咨詢師，公安部民警心理健康指導(dǎo)中心專家，天津市醫(yī)藥專家學(xué)會心理咨詢師培訓(xùn)專家組成員。劉會長從事心理學(xué)三十余年，是中國最早一批進入心理學(xué)行業(yè)并堅持下來從事心理工作的專業(yè)人員，長期在武警警官學(xué)院、公安部民警局等地從事心理咨詢與干預(yù)工作，參加汶川地震、玉樹地震等重大社會事件的危機干預(yù)與災(zāi)后心理康復(fù)工作。
張秀芳：國家二級心理咨詢師，心理講師，天津師范大學(xué)應(yīng)用心理研究生。職業(yè)院校心理學(xué)副教授，幼兒園特聘幼兒咨詢專家。多年潛心研究發(fā)展心理學(xué)，對低齡孩子的心理問題有獨到的見解，臨床幼兒咨詢的經(jīng)驗豐富。先后編寫了《心理健康教育導(dǎo)讀》和《從“心”愛孩子的手邊書》。在天津首創(chuàng)STEP(父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練)課程，先后對適齡孩子家長進行系統(tǒng)培訓(xùn)收到非常好的效果。
吳真：教授，博士，碩士生導(dǎo)師，博士導(dǎo)師組主要成員，“五個一批”人才，天津市高校“學(xué)科領(lǐng)軍人才”、“中青年骨干創(chuàng)新人才”。天津市重點學(xué)科教育學(xué)職業(yè)教育心理學(xué)方向?qū)W術(shù)帶頭人、心理學(xué)一級學(xué)科碩士點學(xué)科帶頭人。天津市心理學(xué)會理事，天津市法制心理學(xué)會常務(wù)理事、副秘書長。
程紅艷：天津市中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院(長征醫(yī)院)身心科副主任醫(yī)師，國家二級心理咨詢師，師于心身疾病專家武成教授，從事心身疾病及精神疾病的學(xué)習(xí)及臨床診療工作8年，擅長治療抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、神經(jīng)衰弱、睡眠障礙、植物神經(jīng)功能紊亂、心臟神經(jīng)癥、胃腸神經(jīng)癥、精神障礙等疾病;并擅長用精神分析法、催眠療法、意象療法、箱庭療法、積極心理治療學(xué)等心理治療方法為患者解決心理、心身等方面的困惑！
關(guān)于聽心教育
聽心教育是天津地區(qū)專門做心理咨詢與心理培訓(xùn)的咨詢公司，自2013年成立以來，秉承創(chuàng)新教學(xué)、服務(wù)社會為發(fā)展理念，開展了多期心理咨詢師職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員達上千人，同時心理咨詢專業(yè)技能培訓(xùn)也是聽心教育主要業(yè)務(wù)內(nèi)容，每年會邀請國內(nèi)國際知名心理專家來津為大家提供專業(yè)的工作坊、分享會、專業(yè)論壇等活動，尤其是邀請法國盧梭先生進行中法精神分析高級論壇、邀請美國阿諾德先生、阿琳女士開展的中美精神分析講座在全國范圍內(nèi)反響強烈，得到業(yè)界一致的好評。
聽心教育每周會組織不同主題分享會，也會帶領(lǐng)聽心教育志愿者去小學(xué)、敬老院、社區(qū)進行公益活動，平均每年近200場公益講座，累計近萬人次學(xué)員參與活動，每年30余場的志愿者活動，累計受眾近千人次，對天津地區(qū)心理知識普及做出了巨大的貢獻。
聽心教育非常關(guān)注咨詢師的專業(yè)培養(yǎng)，除了請專家給大家培訓(xùn)以外，聽心教育與很多高校、綜合醫(yī)院心理科室等合作進行很多專業(yè)的技術(shù)交流活動，同時聽心教育對想從事心理咨詢行業(yè)的學(xué)員提供每周的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，通過志愿活動和公益活動讓學(xué)員獲得實踐機會，學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，最后加上聽心教育專業(yè)的督導(dǎo)活動，讓更多學(xué)員利用聽心教育這個平臺在學(xué)習(xí)心理學(xué)的道路上少走很多彎路，少了很多坎坷。
“立足專業(yè)、腳踏實地”一直是聽心教育的座右銘，立足專業(yè)，不僅是口號，更是對專業(yè)的敬畏，對行業(yè)的尊重，腳踏實地，我們一直在努力，努力打造全民心理健康知識學(xué)習(xí)平臺，打造全民心理健康咨詢平臺，打造優(yōu)質(zhì)社會企業(yè)心理健康服務(wù)輸出平臺。
