近日，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布了《關于政協(xié)第十三屆全國委員會第四次會議第3839號（教育類344號）提案答復的函》，對《關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》進行了答復，明確提出，將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生要給予重點關注。

在答復中，教育部明確指出：
對青少年進行預防抑郁癥教育是實施素質教育、促進青少年全面發(fā)展、保障青少年身心健康的一項重要工作。
教育部、國家衛(wèi)生健康委對此高度重視，歷年來也采取了一系列措施，推進青少年預防抑郁癥教育工作。

包括：
2019年，由各地衛(wèi)生健康委、宣傳部等12部門聯(lián)合發(fā)布的《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）》中明確要求，到2022年底基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環(huán)境，落實兒童青少年心理行為問題和精神障礙的預防干預措施。
2020年，國家衛(wèi)生健康委辦公廳發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》，要求各省、自治區(qū)、直轄市等各地衛(wèi)生健康委組織轄區(qū)社會心理服務體系建設試點地區(qū)，將防治抑郁癥作為試點特色項目。
在本次回復中，教育部重點強調(diào)了2016年由原國家衛(wèi)生計生委、中央宣傳部、中央綜治辦、民政部、教育部等22個部門共同印發(fā)的《關于加強心理健康服務的指導意見》。
要求各級黨委、政府要將加強心理健康服務、健全社會心理服務體系作為健康中國建設重要內(nèi)容，納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，并作為政府目標管理和績效考核的重要內(nèi)容。
《意見》中明確要求，各地要建立健全部門協(xié)作、社會動員、全民參與的工作機制，明確部門職責。
衛(wèi)生健康、教育部門要在心理健康促進與精神障礙發(fā)現(xiàn)、轉介、診斷治療等工作中建立協(xié)作機制；與民政、宣傳、文明辦、廣電、網(wǎng)信、共青團、婦聯(lián)、關工委等部門和組織加強協(xié)作，落實各項工作任務。

教育部強調(diào)，除將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容外，還要開展多形式的青少年預防抑郁癥教育：
1.衛(wèi)生健康、宣傳等部門要采用多種宣傳手段，利用影視、媒體等渠道，開展抑郁癥科普知識宣傳。
2.醫(yī)療衛(wèi)生機構要加大抑郁癥防治科普宣教力度，普遍提升公眾對抑郁癥的認識，減少偏見與歧視。
3.專家隊伍要深入學校、企業(yè)、社區(qū)、機關等，開展抑郁癥相關公益講座。
4.在公共場所設立或播放抑郁癥公益宣傳廣告，向居民提供科普宣傳資料。
5.學校要向學生提供咨詢檢測點的分布和聯(lián)系方式等信息，引導學生主動尋求咨詢檢測服務等。
6.要建立全過程青少年抑郁癥防治服務、評估體系。各級醫(yī)療衛(wèi)生機構要規(guī)范、持續(xù)開展抑郁癥防治等相關知識培訓。
7.加大對非精神?？漆t(yī)院醫(yī)師的培訓，提高其識別抑郁癥的能力。
8.各類體檢中心在體檢項目中納入情緒狀態(tài)評估，供體檢人員選用。
9.各高中及高等院校均設置心理輔導（咨詢）室和心理健康教育課程，配備心理健康教育教師。
10.精神?？漆t(yī)院要結合各類主題日、傳統(tǒng)節(jié)日宣傳活動等，組織開展抑郁癥篩查。

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